□ 李伟铭 王微微

　　日前，2023年海南自贸港创业大赛颁奖仪式在海口举行。90个优质项目从6398个参赛项目中脱颖而出并获得相应奖项。此前，在第二届全国技能大赛上，海南代表团获得1金2银2铜的优异成绩，选手陈印霁更是为海南夺得首枚全国技能大赛金牌，实现了海南在全国技能大赛历史上金牌“零”的突破。以赛为媒、赛教融合，海南选拔技能人才、培养技能人才、助推技能人才成长的有益探索，值得我们深入思考。

　　以赛为媒

　　释放技能大赛的带动效应

　　建设海南自贸港，需要一支规模庞大、结构合理、技术精湛、素质优良的高技能人才队伍。随着海南自贸港建设不断推进，高素质技能人才的缺口逐渐显现。技能大赛是培养技能人才的重要抓手，将竞赛与教育深度融合，通过组织竞赛、鼓励参赛、培育选手、表彰奖励等方式，激发技能人才潜力，实现以赛促学、以赛促教、以赛促训，有助于为海南自贸港建设培养出更多高质量技能人才。充分释放赛事所发挥的带动效应，对营造重视技术技能良好氛围、优化高素质技能人才培养模式、激发技能人才干事创业活力具有深远影响。

　　将赛事作为媒介，开展技能竞赛，一是能够产生积极的示范推广作用。通过赛事展示顶尖技能，传播成功经验，弘扬工匠精神，激发更多人的兴趣，培养出更多高素质技术技能人才、能工巧匠和大国工匠。二是可为参与者提供标杆学习机会。赛事汇聚各领域技术技能的佼佼者，通过切磋技艺、交流经验、提高技能，有利于技能人才提高专业水平，实现技能的传承与创新。三是能够拓宽技能人才发展通道。赛事既为技能人才提供了大量的学习和交流机会，也为技能人才提供了充分展示自我的舞台，更为技能人才拓宽了职业成长的发展通道。

　　赛教融合

　　提升技能人才的培养质量

　　构建选育赛一体化的训赛体系。技能竞赛作为专业性与挑战性兼具的竞技活动，不仅要发挥检验和选拔人才的作用，更应发挥其教育、培训、培养人才的关键效用。构建选育赛一体化的训赛体系，可充分发挥技能大赛在选拔人才、培养人才方面的独特优势。一方面，通过对竞赛项目的专业性设置，密切追踪行业技能需求变化，及时更新竞赛项目，发挥全面检验选手的作用；另一方面，充分利用技能竞赛的训练机会，模拟真实工作环境，实现场景化模拟、沉浸式体验、实战化演练，通过密集训练快速提高技能人才综合运用技术技能解决实际问题的能力。

　　打造产学研深度融合的培育体系。根据不同产业、不同企业对技能人才的需求，依托赛事平台，将企业、高校、科研机构紧密结合，通过集成产学研各方资源优势，打造产学研深度融合的培育体系。产业界、教育界与科研机构有机连接，既能实现资源互通，为培养技能人才提供资金、场地、设备等支持，又能实现产学研各方分工协作，发挥各自差异化优势，将以赛促教落到实处。产学研深度融合，以教促产、以产助教，一方面，可在海南自贸港重点园区设立技能人才培养示范基地，将产业的真实需求与课程设置高效对接，助推院校以赛事为契机开展教学改革，实现“人才链”与“产业链”高效互联。另一方面，可以将科研机构的研发活动与技能人才的技术培养链接起来，搭建协同创新机制与平台，实现“人才链”与“创新链”的有机衔接与交叉融合。

　　探索学分制与导师制的协同机制。精准把握技能人才成长发展需要，积极探索职业院校以及技能培训班的“学分制+导师制”的“双螺旋”协同育人机制，着力培养技术型、创新型、复合型高素质技能人才。一方面，通过学分制改革，赋予学员更大的学习自主权，在专业优化、课程选择、授课模式、资源共享等方面积极探索，促进学员多元化、个性化发展，持续提升技能人才培养质量；另一方面，通过设立导师制度，聘请县级以上技能人才、行业领头人等担任导师，为青年技能人才提供专业技术指导，实现知识与技能双向培养；在技能竞赛培训过程中，鼓励导师全过程参与赛前、赛中以及赛后各环节，全面提升技术技能水平，为培养新时代高素质技能人才贡献海南自贸港方案。

　　【作者李伟铭系海南大学国际商学院教授、博导，海南省创新创业研究院院长；王微微单位为海南大学国际商学院。本文系海南省自然科学基金高层次人才项目（721RC521）阶段性研究成果】