■ 冯文 郭志东

　　习近平总书记指出：“要始终坚持马克思主义指导地位，以中国特色社会主义取得的举世瞩目成就为内容支撑，以中华优秀传统文化、革命文化和社会主义先进文化为力量根基，把道理讲深讲透讲活，守正创新推动思政课建设内涵式发展，不断提高思政课的针对性和吸引力。”深入挖掘和利用好海南优秀传统文化资源，对办好思政课有着重要的意义。

　　冼夫人一生致力于维护国家统一和民族团结，为海南的社会稳定、经济文化发展作出巨大贡献。在1400多年的沉淀和发展中，形成了独具海南特色、被当地群众广为接受认可的冼夫人文化。讲好冼夫人在海南的故事，对加强学校思政课建设有着重要的意义。

　　有利于思政课实现同课异构。思政课要着眼固本培元、凝心铸魂，坚持“两个结合”，深挖中华优秀传统文化资源，以中华文明独特的文化基因和精神标识，涵养青少年爱党爱国爱社会主义的情怀。将冼夫人优秀传统文化纳入思政课教学内容，有利于从多维度多视角深化青少年爱国主义教育、增强对国家和民族认同。2024年9月，我省中职学校历史教师在进行《中华民族共同体概论》教材培训时，曾就进一步用好冼夫人历史素材、引导青年学生树牢正确的中华民族历史观问题进行研讨，教师们普遍认为，丰富的海南本土历史文化案例，有利于教师在思政课教学中拓展文化视域、丰富教育内容、革新教育方式，为实现“同课异构·协同共研”、推进学校“思政+文化”教育创新提供新的思路和途径。

　　有利于思政课突出海南特色。区域优秀文化资源中蕴含的深邃的人文精神和丰富的思政教育元素，是丰富思政课内容、推进思政课改革、提升思政课实效的重要内容。冼夫人历经梁、陈、隋三朝，致力于维护国家统一、民族团结，周恩来总理誉她为“中国巾帼英雄第一人”。将冼夫人优秀传统文化纳入思政课教学内容，有利于青少年站在海南看海南，深刻认识海南人民自古就呈现出维护统一以及‌坚韧不拔、‌和合互助、‌勤劳智慧的文化特质和精神追求。用好海南史、讲好身边事，更有利于青少年对思政课听起来能“解渴”、学起来引“共鸣”、品起来增“回味”，从而全面认识琼崖精神的传承和发展，树牢为自贸港建设贡献力量的信念和决心。

　　有利于思政课拓宽教育平台。历史是最生动、最有说服力的教科书，将中华优秀传统文化融入思政课教学，有利于丰富思想政治教育的方式和途径，切实增强思政课堂的吸引力、感染力和说服力。2024年“世界读书日”期间，海南省冼夫人研究会与海南大学图书馆举办了阅读推广活动，首次将冼夫人历史功绩作为阅读对象，以“悦读经典书籍，传扬巾帼故事”为主题，开展了冼夫人文化阅读分享会，冼夫人文化书画展、拓片体验等一系列旨在宣介中华民族共同体意识的活动，在青年学生中引起热烈反响，很多同学表示，这是一堂生动的“大思政课”，也是一次有意义的中华民族共同体意识宣传普及活动。冼夫人文化在我省群众中影响深远，纪念场馆、文物众多，发掘好、使用好冼夫人历史素材，特别是通过阅读典籍、读书征文、影片观摩、情景剧演出、AI形象设计、古迹考察、非遗传承、课题研究、研学旅行等多种方式，可以实现思政课寓教于乐，助力打造具有海南特色的“场馆里的思想课”“行走的思政课”“文物里的思政课”。

　　有利于思政课延伸教学空间。“大思政课”之大，在于视野之大、格局之大、理想之大，在于伟大的历史、宏大的时代、鲜活的实践、生动的现实。2024年11月，由海南省冼夫人研究会与琼台师范学院文学院共同组织的冼夫人文化宣讲团走进海南省中小学校，弘扬冼夫人优秀传统文化，深化了青少年对中华民族共同体意识的理解，提升青少年的民族自豪感和爱国情怀。首站宣讲活动走进海口琼崖纵队红军小学，通过讲故事、看视频、沉浸式体验、小组讨论等方式开展“弘扬巾帼英雄冼夫人文化，铸牢中华民族共同体意识”主题宣讲活动，改变了思政课教学模式，拓展了思想政治教育的空间，是创新思政课教育教学的有益探索。

　　有利于思政课实现一体化建设。冼夫人文化是海南珍贵的历史文化记忆与名片，是开展好大中小学思政课的丰富素材。将冼夫人文化纳入思政课教学，有利于构建纵向衔接、横向贯通的思政课育人体系。例如，小学阶段可侧重讲述冼夫人的生平事迹和简单故事，培养学生的爱国情怀和民族自豪感；中学阶段可深入挖掘冼夫人的思想内涵和精神实质，引导学生思考如何将这些精神应用于实际生活中；大学阶段则可以结合专业特点，探讨冼夫人文化及其精神对现代社会的启示和影响。将冼夫人的故事与思政课内容相结合，挖掘冼夫人故事的思政元素、将故事融入思政课堂、开展实践活动深化思政教育，不仅有利于提升学生的文化素养，更为思政课提供了鲜活的案例和丰富的素材，使学生能从历史看发展，从时代看进步，实现社会历史与时代背景素材有机融合，助力大中小学思政课一体贯通，进一步促进思想政治教育要素有效整合，凝聚形成思政课育人合力。

　　巾帼英雄冼夫人是中国古代人民铸牢中华民族共同体意识的典范，采取多种方式将冼夫人故事纳入思政课教学内容，有利于青少年从身边历史中了解中华优秀传统文化，引导学生厚植爱国情怀，把爱国情、强国志、报国行自觉融入实现伟大梦想的奋斗之中，为海南自贸港建设培养更多人才。

　　（作者均系海南省中国特色社会主义理论体系研究中心特约研究员，冯文系海南省冼夫人研究会秘书长，郭志东系海南科技职业大学思政研究中心主任）