中央党校哲学教研部副主任、教授 朱辉宇

　　“两个结合”和“六个必须坚持”是推进理论创新的科学方法，也为构建中国哲学自主知识体系提供了方法论指引。构建中国哲学社会科学自主知识体系，必须处理好七种关系。

　　理论与实践的关系。构建自主知识体系，不是局限于书斋中的逻辑演绎，而应立足实际，面向中国式现代化生动实践。构建中国哲学自主知识体系，需在回答中国之问、世界之问、人民之问、时代之问的基础上推动理论创新。

　　魂脉与根脉的关系。构建中国哲学自主知识体系，需处理好马克思主义基本原理与中华优秀传统文化的关系，推动实现“第二个结合”。挖掘中国传统哲学智慧，用马克思主义激活其优秀因子，赋予其新的时代内涵，实现两者的融通和贯通。

　　中国与世界的关系。构建中国哲学自主知识体系，应彰显中国哲学民族性与在地性，体现文化主体性，避免以西方标准评价中国哲学；借鉴世界各国哲学社会科学积极成果，使之成为中国特色哲学社会科学的有益滋养。

　　守正与创新的关系。构建中国哲学自主知识体系，必须坚持马克思主义的指导地位，否则将失去理论根基和方向；同时坚持创新，结合新时代新实践，敢于讲新话、干新事，用新的理论指导新的实践。

　　个别与整体的关系。构建中国哲学自主知识体系，需坚持系统观念。应把握哲学自主知识体系与整个哲学社会科学自主知识体系的关系；把握其与习近平文化思想的关系；把握其与习近平新时代中国特色社会主义思想的关系。

　　改造客观世界与主观世界的关系。构建自主知识体系需在实践中推进理论创新，注重在改造客观世界中改造主观世界，着力提升整个民族理论思维能力。

　　专业研究与群众智慧的关系。构建自主知识体系必须坚持人民至上，不仅需要专业研究，更需要深入人民群众、依靠人民群众，发挥群众首创精神。