中央党校国家治理教研部副主任、教授 黄小勇

　　当前是构建自主知识体系的最佳时机，原因有三个：

　　一是实践资源丰富。习近平总书记在2016年哲学社会科学工作座谈会上指出，“当代中国正经历着我国历史上最为广泛而深刻的社会变革，也正在进行着人类历史上最为宏大而独特的实践创新。这种前无古人的伟大实践，必将给理论创造、学术繁荣提供强大动力和广阔空间。这是一个需要理论而且一定能够产生理论的时代，这是一个需要思想而且一定能够产生思想的时代。我们不能辜负了这个时代。”伟大实践为理论研究和知识生产提供丰富资源。二是西方治理体系缺陷暴露，移植西方治理模式的发展中国家治理失效，西方治理模式光环严重褪色。三是中国的快速发展，增强了文化自信和主体性，为自主知识体系建设奠定基础。

　　构建自主知识体系需充分利用两大资源：现实实践资源和源远流长的历史文明。国家治理学科和中国自主知识体系构建必须坚持“把马克思主义基本原理同中国具体实际相结合、同中华优秀传统文化相结合”。实践方面，中国共产党将科学真理与中国革命实践中的具体问题相结合，创造性提出“农村包围城市”等，丰富和发展了马克思主义；社会主义革命和建设时期、改革开放以来，尤其是新时代以来，结合中国具体实际，创新和发展了独具特色的国家治理实践，成为自主知识体系组成部分。历史方面，中国在国家构建、政治运作等诸多方面，走出一条与西方截然不同的道路，中国源远流长而成熟的传统国家治理思想与实践，为自主知识体系构建提供了丰富历史养料。

　　构建自主知识体系需处理好两个关系：中国与西方的关系、共性与个性的关系。中国自主知识体系构建目标应既能解释中国独特的治国理政实践，也能包容性解释西方国家和发展中国家的治理经验得失，避免形成另一种“中心主义”话语。