当今社会，知识经济形成主流，读书是文化风尚季。然而，怎样获取知识，如何吸纳文化，关键是要把书读活，把厚书读成薄书，真正理解书中的思想和含义。这就需要回答三个问题：为何读书、读什么书、怎么读书。

　　为何读书？从宏观上说，知识如水，润物无声，它是人类心灵和情感的桥梁，它是人类进步的阶梯。一个国家一时一地的阅读风气之盛衰，越来越关乎整体的创造性、文明程度与未来的竞争力。它比政治交流更加久远，比经济交流更加深刻。从微观上说，读书如同多交益友，一生少忧。一个人如果养成读书学习的习惯，并把此视当“规定动作”，心胸就会开阔，心性就会清明，人生就会少走弯路、少交学费、少出事故，工作就会有创新激情、收放章法，生活就会淡泊宁静，处事就会大气谦和。

　　读什么书？概括起来是“四有”：即有益的书、有用的书、有进步思想的书、有健康内容的书。从读书门类和知识结构来说，尽可能广一些，杂一些为好。政治、经济、科技的书要读，文学、哲学、经学、理学、帖学、碑学的书要读；引领工作的书要读，指导生活的书要读，熏陶思想的书要读，提高素养修行的书要读。读书是一种“长跑”，既要立足当前，又要着眼长远。有些书虽然当下读收效不是那么明显，但越往后越觉得受用无穷。其实，这是储备思想和旁搜远绍的接力迸发，说通俗一点就是“未雨绸缪，存粮防饥”的道理。

　　怎么读书？首先要端正态度，明确读书求知不是为了炫耀，而是为了借鉴，就像一个人不知道过去，就无法走好未来的路一样。从这个意义上讲，读书应该从历史中继承好的东西，精华的教益，经验的启示，教训的警示。只有这样才能通过书本的知识指导实践，引领行动，规避得失，学会做人、做事，达到触类旁通、游刃有余的境界。

　　读书最忌照本宣科，死记教条，陷入“读死书、死读书、读书死”的迷茫和尴尬，也忌应付读、被动读，读一点书就开始骄躁而找不着北，以为自己真的熏了“文化风”，有了“书卷气”和“大学问”。事实上，读书学习是一道潜移默化的慢工细活，一定要端正“被学”之心和“速成”之风，一定要立足于学以常态、学以致用、提高能力、增长才干。这就需要建机制、讲方式、有规划，即看哪些书宜通读，哪些书应精读，哪些书适合分级阅读、分众阅读，做到有选择有区别有侧重，不能胡子眉毛一把抓，放到筐里都是菜。

　　读书的最高境界是什么？那就是学会思考、消化吸收和应用，学会分析问题和解决问题。特别是作为领导干部，读书学习的落脚点更应如是。由此我想起一些领导干部对读书的认识误区，其中有一个代表性观点是：现在事情多，工作忙，压力大，能经常读手机、读电脑、读网络就难能可贵了，哪有时间静下心来读书。其实，这种说法毕竟只是一种方式，充其量只是一方面的“养分”，且许多还是“快餐文化”，太浮表太浅层而缺失根基。因此，还得重视作家王蒙在书博会上向广大读者的建议：坚持传统阅读，多读经典；还得重视作家韩少功在书博会上向广大读者的提醒：数字化改变生活，但也让人失去生活。从这个意义上讲，多读些有历史刻度、有思想深度、有镜子视度、有理性高度、有文化温度的原著、名著是首选也是必选。