我国航天事业又传来令人振奋的好消息，嫦娥三号探测器于12月2日1时30分在西昌卫星发射中心成功发射。（中国新闻网）

　　科技进步是继往开来的事业，需要一代又一代人的努力与传承。先辈创榛辟莽，在极其困难的条件下开启了航天事业。今天这一代航天人站在前人的肩膀上，创造了辉煌。那么我们航天事业的明天在哪里？我们科技事业的明天在哪里？明天就在于青年，在于少年，在于新一代的莘莘学子。

　　然而说到这里，不禁令人产生一丝隐忧。与“科技是第一生产力”这一至理名言相比，培养科学精神，似乎并不是很多家长、学生以及学校的第一选择。学校教育和家庭教育都将成绩放在首位。在这种应试教育的模式下，形成了一种悖论：虽然中小学教育中有诸多的科学基础知识，虽然也有很多青少年愿意从事科技事业，但他们的创新精神、求真精神在漫长的、从一次考试走向另外一次考试的过程中，被限制和遏制。如果不再改变这种局面，负面的后果将会在航天事业乃至于整个科技事业中逐步显现出来。

　　因此，我们一方面应该为航天事业的再一次重大突破欢欣鼓舞，并以此为契机，掀起全民尤其是广大青少年爱科学、学科学的热潮，很多未来的航天人才、科技人才，也许就在这一刻起步。另一方面，也要有高度的危机意识，反思和改革我们的教育体制与科技体制，让广大青少年不仅有科学知识、科技梦想，更能够在他们成长的时期，逐步培养具备创新、诚实、勇敢、细致等科学精神，成为航天事业、科技事业优秀的后备军，航天事业、科技事业才有可能更上一层楼，在激烈的国际竞争中，立于不败之地。（周云）