“食堂是学校的良心”，这一真情流露既让人感动，也让人深思。感动的是浙江农林大学多年如一日的温馨举措，让贫寒学子有尊严地接受关心，体会到校园里爱的正能量。深思的是，面对一些教育机构迷失在“教育产业化”的旗号中追名逐利、浮躁世俗的尴尬，我们该如何让教育回归教育本身，有温度，有保障。  

　　陶行知先生曾言：“爱是一种伟大的力量，没有爱就没有教育”。的确，育人为本，德育为先，教育的出发点与落脚点都应是育人，而非其他。而爱便是实现这一目标的必须方式与有力保障。有了爱，受教育者才能够拥有健全的人格，才能够享受快乐的教育过程并从中汲取知识，健康成长。　　

　　那么，教育之爱体现在何处？不仅仅是在课堂上把枯燥的专业知识讲得妙趣横生就好，对学生课堂下、校园外的关爱也必不可少，而且既要有精神上的鼓励，也有物质上的关怀。因为他们不仅担负着祖国的未来和民族的希望，更是现实社会的参与者、推动者。

　　校园有爱，社会有德；青春有爱，未来花开。教育之爱从何而来？无他，以机制作保障，出实招办实事，给有爱者爱的力量，让爱心接力，让温暖继续；给“患病者”“对症下药”，让功利远离，让迷失回归。也唯如此，教育才会有力量。(正言)