“读圣贤书，做天下事。”

　　“学要博采众长，海纳百川，有容乃大。”

　　“博学、审问、慎思、明辨、笃行。”

　　不久前，海口市出台了《中小学校园文化建设实施方案》，从物质和精神两个层面，对中小学校园文化建设提出了指导性的具体要求，并结合农村学校危房改造工程、校安工程和义务教育均衡发展评估工作，加强推动中小学校园文化建设，目标是让每一座校园充满文化气息。

　　近日，记者走访海口部分中小学校发现，校园开始引人注目，处处彰显学校办学理念、育人目标和文化追求的彩色墙面，给人耳目一新的感觉。

　　学生：喜欢有文化气息的校园

　　“每个学校都有自己的文化，例如校园雕塑、校训、文化墙，随处可见的名言警句，给人一种神圣感。”作为一名高二的学生，海口一中的蒙蒙对于校园文化并不陌生，他喜欢在宁静有序、文化气息浓郁的校园里徘徊，有时候参加学生社团活动，校园里满是充满青春回忆的色彩。

　　根据统一要求，校园文化建设不仅要做到整体布局规划合理、绿化率高、环境整洁有序，而且要设置一定数量的宣传橱窗、文化墙面等，建校园广播站、校园网和创办校报校刊等。例如英才小学刻有《三字经》、《弟子规》的教学楼走廊，使得浓浓的国学经典文化氛围扑面而来；海秀中心小学绘有英文情景对话的教室墙面，使得该校英语教学特色悄然彰显；海口市二十五小以体现“童年、童真、童趣”的文化墙，塑造出绿色、健康、优美、文化氛围浓厚的校园。

　　此外，海南侨中创办了校园刊物；海口一中开设了大量特色校本课程，并开展了丰富多彩的学生社团活动，让学生在文化活动中树立正确的人生观和价值观……一座座校园，成为展示和传递文化的窗口。采访中，不少学生表示，沉浸在文化气息浓厚的校园中，一草一木都令人难忘。

　　教师：文化润物若细雨无声

　　“毫无疑问，校园文化建设对于引领学生树立正确的人生观和价值观、帮助提升校园管理和教育教学的质量，能够发挥难以估量的作用和能量。”海口市英才小学校长谢立可表示。

　　事实的确如此，走进海瑞学校，记者便能感受到一股校园文化传递出的积极的能量。

　　据介绍，海瑞学校因依傍丘海大道、毗邻海瑞纪念园而命名。近年来，“人人知道海瑞、人人熟悉海瑞、人人敬仰海瑞、人人争当‘海瑞学子’”的文化精神渐为流传。

　　早在10年前，该校便有60名同学在老师的带领下，主动挖掘、自主编写了校本教材《历史名人———海瑞》，通过查阅文献资料、参观考察海瑞故里、走访专家及海瑞家乡的老人、调查讨论等形式收集整理资料，编写了海瑞故事、海瑞诗词、海瑞挽诗赞诗和名人评点海瑞等篇章。

　　如今，在海瑞学校每一位学生的校服上，“海瑞学子”的字样赫然可见。该校现任校长李秀华介绍，勤奋读书、胸怀天下、为人清廉的海瑞精神，正成为校内外师生和家长们认可的海瑞学校的精神文化内涵，“文化润物，若细雨无声”。

　　专家：校园文化应重在内涵

　　“依托校情学情打造物质层面的校园文化越来越受到重视，但根植于师生心目中，并自觉转化为行动的精神文化内涵，应同样引起重视。”李秀华认为，校园文化建设应重视精神内涵的发展。

　　“校园文化建设既包括显性文化，例如校园环境布置、师生活动礼仪等，也包括隐性文化，例如友爱和谐的校园人际关系、丰富多彩的社团活动、文化节日等。”英才小学校长谢立可认为，通常情况下，校园文化是一所学校综合实力的反映，校园文化的核心竞争力主要表现在凝聚力和创造力上，赋予师生勤奋严谨的求学精神和独立的人格，鼓励不断反思和超越。