对很多毕业生来说，“毕业”是一个让人伤感的词汇。依依惜别后，毕业生们就要离开相对单纯的大学校园，去触碰复杂的社会网络。在新的起点面前，大学校长的毕业典礼寄语，作为毕业生的最后一课，既是一种嘱托，更饱含着期望。（详见7月15日本报B09版）

　　校长们的毕业讲话是送给学生的毕业礼物，不仅要让学生听得入耳，更要让学生听得入心，让这些话语进入学生的生命，成为影响他们继续学习进步的动力，更成为影响他们为人处世、努力向上的正能量。

　　海南大学校长寄语学生先做人后做事；海口经济学院院长希望学生坚强面对不公、终身阅读、身体健康；海南职业技术学院院长告诉学生责任中的苦与乐；琼州学院院长告诫学生，人生的课堂才开始；三亚学院院长叮嘱学生独立判断、诚信为王……虽然这些“毕业赠言”不如民国大师们般隽永，也不似华中科技大学“根叔”般幽默，但却饱含师者的教诲、长者的告诫，既有人生经验，也有生活哲学，期冀中别有一番温情。

　　一些大学校长也曾因为拼接了几句流行语，就能得到阵阵喝彩、雷鸣掌声，但作为毕业季的最后一课，大学校长讲话不能仅仅只是一场“脱口秀”表演，而应是为人师者敦敦教诲，向即将走进社会的学生们，分享那些关于人生、关于成长的忠告箴言，分享那些饱蘸人文底色的理性思考，分享那些人类亘古流传的永恒智慧。

　　笔者认为，大学校长的毕业讲话要想取得成功，不妨进行三个层面的转变。一是要转变身份角色，不以管理者的身份居高临下、面目狰狞，而是要做和蔼、和善的智慧长者，循循善诱；二是要转变赠言内容，除了“欢送加几点希望”的“八股文”套路，不妨也加一些时髦的“干货”，少谈就业，多谈为人，少一些空洞的话语和听得耳朵起茧的大道理，多一些理性的思考和闪现人性光芒的话语；三是要转变话语风格，少夸夸其谈、多娓娓道来，少批评说教、多真情流露，既像慈父般传递价值理念、指引道德方向，又如祥母般担忧不舍和温情告别。如此毕业致辞，方能真正成为学生温情的回忆。