今年秋季学期伊始，在学生和家长自愿的前提下，海口市金盘实验学校在初一年级开办两个实验班，由家长出资购买，班上每一名同学人手一部电子书包，在上课时统一使用。电子书包，是一种利用信息化设备进行教学的便携式终端，外表跟平板电脑一样。

　　用了电子书包，课堂变神奇

　　电子书包的显示屏上，显示着钢琴的键盘。女生周碧丽将手放在上面，随着手指轻巧地按下去，扩音喇叭里传出节奏的旋律。这是金盘实验学校初一（12）班的一节音乐课，在音乐老师梁灵的示范之后，全班56名同学都“弹奏”了起来。

　　周碧丽告诉记者，拿起电子书包，不仅可以弹奏钢琴。在选择了应用软件之后，大家还可以在平板电脑上“拉小提琴”。“这在以前的中学音乐课上，是完全不可能的。”现在学生还可以根据老师的简谱进行编曲。“课堂气氛比之前活跃很多。”

　　据介绍，海口市金盘实验学校的“平板班”，音乐课已经实现了全部使用电子书包，英语、生物、地理课等学科的部分课时也实现了课堂使用。“通过平板电脑的程序扫描，就可以看到还在跳动的彩色立体心脏”“在平板电脑上，经过手指的滑动，就是浩瀚的星空，当指到小熊座，屏幕上会出现一个惟妙惟肖的小熊形象”……女生黄钰茜、男生关磊泉向记者描绘了他们的生物课、地理课的“新发现”。

　　学生会把电子书包当游戏机吗

　　有的家长担心，电子书包会成为学生的“游戏机”？金盘实验学校信息中心主任曾慧珍老师说，“平板电脑上不安装任何游戏软件，安装的全是学习应用软件。平板电脑上有足够精彩的学习应用，学生们拿到手中就不会当做游戏的玩具，实际上是一部智能化的‘百科全书’”。

　　在海口市金盘实验学校初一（12）班的“百度云”中，有一条1分12秒时长的视频短片，内容是学校运动会。这是12岁的张哲睿同学制作的。张哲睿目前正在召集同班同学，组织成立初一（12）班信息部。

　　省教育研究培训院副院长李洪山认为，电子书包实际上是一个内存空间巨大的教学资源包，未来或将取代纸质的教材教辅。学生拥有这样一个学习资源包，就可以反复学习，比如化学课的实验之前只是在课堂上演示一次，在平板电脑中就可以实现多次演示。“电子书包进课堂，需要教育教学方式同步改革。”李洪山说，比如需要学生在上课之前有较充分的自学，然后在课堂上才可以开展学习讨论。此外，电子书包的练习题设计类似“游戏通关”，这种情况下教师如何“批改作业，评价学生”，都需要新的思路实践。