通讯员 吴多戴
“桑帅，你好！”——桑晓飞步入教室的时候，许多学生喜欢这样叫他；帅是帅哥的意思。
这会让认识他的人感到意外。倒不是因为他帅不帅的问题，而是本质上，他们认为桑晓飞不是一个很放得开、善于玩笑的人物，“很数学老师”。
作为一名数学老师，桑晓飞的“两副面孔”深有意味。
“就算背熟了，也要把教案带去课堂”
桑晓飞的朋友圈里流传着一句话：“不到周末，不要叫他出门。”这句话也可以这样说，要叫桑晓飞出去唱唱歌，非得周末才行。这是他们一而再再而三地被桑晓飞拒绝后总结的经验。
“他们能理解我，”桑晓飞说，“平时没有多少时间，多玩一下就可能打乱备课节奏。这不行。”
他把这种按规矩进行的生活视为严谨和律己。在江西上大学的时候，他就选择了向来喜欢的数学专业。2006年毕业至今，34岁的桑晓飞在陵水黎族自治县教了9年中学数学。
桑晓飞说，这种严谨和律己受的就是数学思维的影响。每天必须6点钟起床，备课一个半小时以上，凡上课必自制教案，按教学计划严格执行，按时吃饭，按时休息。板书从左到右，行行列列，条理分明。就连穿戴，也是方方正正的衬衫和西裤，从不忘把上衣扎到裤子里。
他写的一篇谈数学教学中培养学生思维灵活性的论文，也是这种逻辑缜密条理清晰的风格：先论思维的涵义，次论高中生数学思维的涵义，再论思维灵活性的涵义，一层一层铺垫下来，再举例阐述。这篇论文，最后获得海南省教学论文二等奖。
因为成绩出色，在教了8年县民族中学后，今年3月，桑晓飞以教学副校长和数学教研组组长的身份来到隆广镇中学。来到这里开的第一次会，他定的规矩就让很多老师感到不适应：“就算背熟了，也要把教案带去课堂。”对有的老师把去年的教案带去课堂的行为，他也明令制止：“学生不同，教案就该不同。”而他自己，尽管是教九年级，也要把七、八年级的教学内容重温一遍，为的是保持思路的连贯性。
“教学，最重要的是态度。逻辑，严谨，律己，就是我的态度。”桑晓飞说。
“我的课堂不允许偷睡漏睡”
“我现在正式宣布，我的课堂不允许学生有偷睡漏睡行为！”在下午的第一堂课上，桑晓飞以这样一句模仿禁止偷税漏税的话作为开场白。他希望以它的幽默逗乐学生，帮他们消除尚存的睡意。“有的人在议论，不应该加上漏睡两个字，但他们毕竟醒了。”
民族中学的学生回忆：“桑老师挺有趣。我们在楼道里看到他时，说，哇老师今天好帅，他就说，我不是每天都这么帅吗？后来我们干脆就叫他桑帅。”
桑晓飞面对学生时的这一形象，与他生性严谨的样子似乎很难勾连起来，这让认识他的人大跌眼镜：“平时他话很少，基本不开玩笑，绝对不是幽默的人。我们都感到很奇怪，人很难做这样的转变。”
对于自己的“双重面孔”，桑晓飞有明确的自觉：“我知道自己的性子严谨，但与学生交流我要放得开些，要尽量感染他们。”
出于这一目的，找些有趣的比方成了他教学内容的重要一项。“比如，在讲概率的不可能事件时，我就举例说，鱼掉到水里淹死。这个例子好玩，学生喜欢你的幽默，印象也会比较深。”
尽管如此，以记者亲听的课堂所见，桑晓飞扮演起幽默风趣的角色还是有些吃力，有些举例没有达到预想的幽默效果。他方方正正的穿戴、吐字风格“暴露”了他本质上并非“此道中人”。
“这确实与我的本性不符，但是我一直勉励自己去做，这是一种责任。”桑晓飞说。
“我的心里有一亩田”
采访时，记者发现桑晓飞的腰间有泡疹的痕迹。谈起来，他对这一痕迹还感到挺自豪，仿佛老战士向人展示身上的弹痕。
那是2010年五六月份间，即将高考，正在民族中学教高三的桑晓飞突然得了泡疹，疼得钻心，晚上睡不着觉。他的同事们都劝他请假，但为了不影响复习计划他连续10天手扶着墙忍痛上课，下午上完课后再去打针。他的同事潘芳丽感慨，“桑老师上课不要命！”
那年高考，他的班诞生了校史上首个考上一本的学生；那一届高三，一共有40多名学生考上本科，同样创造校史纪录；作为高三年级长的他功不可没。“我的学生喜欢我，不是没有原因的。”谈到这件事，他少有的自我称许道，一边向记者展示他的手机，里面记录了往届学生给他的感谢短信。
眼下，桑晓飞正在为两件事劳心。一件令他焦虑不已，他刚来时就发现，隆广的毕业班学生大多还以为1/4加1/4等于1/8。这一次，他改变了规矩，把习惯的“讲，练，测”3轮复习变为“讲练，测”两轮，为学生们抢时间。
另外一件，他在课余还要研读教育心理学的书，争取获得教育学硕士学位。“以前我面对调皮捣蛋的学生，总是生硬地劝戒，你旷课再多点就要被退学了。但书中剖析的很多学生叛逆的例子让我知道，我应该去了解不同阶段不同家境学生的心理。数学老师也不能光讲数学。”
“你听过一首叫一亩田的歌吗？我很喜欢，我们当老师没有什么伟大举动，就是希望有一亩田，田里种满桃李。”告别时，桑晓飞说。
参评教师
姓名：桑晓飞
学校：陵水隆广中学
教龄：9年
专业：数学
