与教育周刊结缘已有两年，回顾与教育周刊的相遇与相惜，不禁感叹这个缘分实在太美好。

　　2014年11月18日，应教育周刊的邀约，我在教育周刊发了第一篇文章《孩子在，不远游》，那是一则心理辅导手记，在同事和朋友圈中反响不错。从此，教育周刊时常有心理健康教育方面的文章、活动简讯、心理辅导手记见报。

　　2015年初，教育周刊开设了班主任心理辅导手记专栏，分享班主任在班级管理和学生教育中运用心理辅导技术的故事，引导班主任利用心理学营造班级文化，关注学生心理健康。这个栏目让学校和老师知道，心理健康教育并非心理老师专利，所有的老师都可以有所作为。而世上最有力量的三个字，就是“我愿意！”当班主任愿意走进学生心灵、关注学生的心理健康时，方能促成师生美好的遇见，建立起温暖信任的师生关系，建构充满动力的班级与课堂。

　　2016年6月28日，笔者主持撰写的心理健康教育栏目之惠君信箱第一期《当焦虑妈遇上叛逆女》新鲜出炉，当时被众多家长朋友转载分享。不到半年的时间里，惠君信箱已刊出了12期，话题涉及亲子互动所需要的各种心理辅导技能。期间收到不少家长的来信来电，聆听到不同家庭亲子互动的故事。在这些故事中，清晰可见孩子的心理问题，其根源主要是亲子关系问题，家长心理健康教育亟待加强。栏目的初衷，是在回应家教困惑的同时，提醒家长去审视自己的家庭环境和家庭教育，从我做起，从现在做起，自觉学习心理健康辅导知识技能，关注亲子关系的建立，为促进孩子的心理健康成长尽一分心力。

　　两年的亲密接触，学校心理健康教育借助教育周刊的平台走出鲜有人知的困境，逐渐走进平常百姓家，引起学校、家庭和社会各界的重视与关注，这一切都缘起于那份美好的相遇。