根据去年省教育厅发布的消息，我省高考改革最晚将于2017年开始实施。已公布的规定显示，2017年秋季高中入学的学生将不再进行文理分科，高考将采取3+X模式。

　　高考改革在即，孩子、家长在平时的学习和备考中需要注意哪些事项？老师、学校应该如何更好地应对改革？近日记者就此对多位业内人士进行了采访。

　　在海口市教育研究培训院副院长陈素梅看来，此次高考改革的要求，本质上是对教育者尊重学生、观察学生、研究学生的一次再加强，同时也是对学生核心素养的回归与注重，改革后学生们应该更注重平时的阅读积累。

　　“以往提到阅读，大家都会认为这是语文学科关心的事，其实不然。每一科目都有自己的专业术语、语言习惯、思维模式和研究方式，学生只有在阅读时注意积累，才会潜移默化地加深对学科了解，这对学生了解自己今后的发展方向也大有益处。”陈素梅说。

　　她还建议学校和老师适当地引导孩子增加课外实践，参加课外活动，“比如定期邀请不同领域的专家学者开设讲堂，这些活动看似和学生考试成绩无直接关系，但可以帮助孩子提高知识储备，加强对社会的了解。从近几年的高考趋势来看，课外功夫必不可少，而从高考改革的要求看，这也同样符合改革趋势。”

　　尽管新课改各科目的教材还没出来，但高考一结束，海口市第一中学高级教师、现高三数学备课组长陈文彩立马就开始了新一轮的数学备课，“从目前的网上公布的《普通高中数学课程标准（征集意见稿）》看，改革后的数学教学内容有不少改变。”

　　陈文彩举例说，新课程标准对数学的核心素养要求有了数学抽象、逻辑推理、数学运算、数据分析等6方面更具体的要求，对不同的知识点也有了加深或弱化。“根据课程标准，高一阶段的数学学习需要对直观想象、数字运算两个核心素养要求更加注重。”陈文彩也建议秋季入学学生未来一年在这两方面能力有所偏重。

　　有着多年班主任带班经验的陈文彩告诉记者，“不分文理”意味着未来国家在教育方面更加人性化、更注重学生个人发展。他建议秋季入学的考生在中考结束后可以立即着手对未来选科的准备和思考。“孩子可以结合自己的兴趣，先上网了解未来哪些职业更符合社会需求，然后结合职业决定未来的选科。”

　　对于改革，海南华侨中学高级教师宋献良则认为，这体现出国家对传统语文和数学的更加重视，走班制给了学生更多知识的涉猎空间和机会，同时这也对老师的教学提出了更高要求。“老师们今后都需要更加注重因材施教，不可能再出现‘一套教案教到底’。而且改革对老师的教学质量、有趣程度也会更加注重，可以说，高考改革也是在倒逼着我们老师不断自我提升。”