■ 海南日报全媒体记者 宋灵云

　　一所有73年历史的幼儿园是什么模样？

　　近日，海南日报全媒体记者走进海南省机关幼儿园，只见绿植环绕园区。繁茂葱郁的老榕树下，彩色的轮胎秋千在风中轻轻摇荡，迎来送走一批又一批孩子。

　　作为我省第一所省级示范幼儿园，海南省机关幼儿园里没有浮夸的装饰，园区环境自然化、生活化、童趣化。自1951年创办以来，该园一直是我省学前教育的领航者，教学理念是“让教育像呼吸一样自然”，倡导孩子的生活、游戏、教育等都尽可能回归自然，潜移默化提升他们的创造力和想象力。

　　又是一年开学季，幼儿园沙水区又迎来孩子们的欢笑声。中二班的幼儿辰辰拿起小铲子，一边铲沙子一边说：“我想挖一条小水渠，然后荡起我们做的小船。”小伙伴丹丹见状也加入进来，他们很快就挖出了一条弯弯的河道。

　　海南省机关幼儿园园长钱芳表示，沙子和水是大自然赠予幼儿的宝贵礼物，蕴藏着丰富的学前教育资源。孩子们乐此不疲地用铲子挖沙、堆沙、挖水道、引水建渠的过程，看似游戏实则在学习。沙的可塑性很强，幼儿通过玩沙能激发自己的想象力、创造力；通过堆沙、铲沙、运沙等活动，能提高手部的灵活性，以及与人沟通、合作的能力……

　　钱芳从事幼教工作35年，是全国优秀教育工作者，曾荣获宋庆龄幼儿教育奖。她说：“3—6岁是一个人人格塑造、性格培养、习惯养成的重要阶段。相比于学习知识、技能，这个阶段更重要的是培养孩子的学习品质（主要指学习态度、行为习惯、学习方法等与学习密切相关的基本素质）。一些焦虑不安的家长在幼儿园时就迫不及待地让孩子提前学习小学知识。这种所谓‘赢在起跑线上’的做法是拔苗助长，并不符合孩子的身心发展规律。”

　　正因如此，海南省机关幼儿园以“守护孩子的天性，留住童年的味道”为办园理念，不断创新教学模式，引导幼儿在游戏中走向深度学习。同时，因地制宜，为孩子尽可能提供各类自然化、生活化、低结构化材料，让他们在游戏中自主探索、合作交流。

　　用小树枝和纽扣制作的花朵盆栽、用不同形状叶子拓染而成的拓印画、不起眼的石头成了肆意挥洒想象力的画板……记者被孩子们创作的手工作品深深吸引。他们从大自然中取材，通过天马行空的想象力变废为宝，将幼儿园装扮得五彩斑斓、富有生机和童趣。

　　大自然是一本最丰富的百科全书。教育部印发的《3—6岁儿童学习与发展指南》指出，要让幼儿“亲近自然，喜欢探究”。为此，海南省机关幼儿园设置了绿草地、小山丘、木荡桥、“春有花秋有果”劳作采摘区等开放式活动区域，为孩子们提供一个能尽情游戏、与大自然亲密接触的环境。

　　“这是中七班孩子认领的槟榔树。”顺着钱芳手指的方向，记者看到一棵高大的槟榔树上挂着一个可爱的“树牌”，上面有一幅幼儿绘画和树名等信息。家长扫一扫“树牌”上的二维码，就能欣赏到孩子介绍槟榔树的相关视频，形成巧妙的“家园互动”。

　　“经常有孩子拉着我的手，向我介绍他们认领的树。他们给树浇水、画像，几乎每天都要过去看一眼。”在钱芳看来，一草一木都是孩子学习的活教材，该园希望通过“认领一棵树”活动，不仅能培养孩子对大自然的热爱，还能培养孩子的责任心。

　　据了解，近年来，该园从自然生态和人文生态方面入手，先后开展了国家级课题8项，获得全国奖项36个。