三亚学院全面贯彻党的教育方针，以深化产教融合、教育教学数字化国际化为抓手，聚焦海南自贸港“3+N+N”现代化产业体系，以产业学院建设为发力点，以数字化技术加快教育教学转型，构建产教融合背景下的全方位大学育人和治理生态，加快本、硕、博、博士后人才培养一体化协同发展，高质量推进建设“三亚大学”。

　　深化产教融合 优化人才培养

　　学校深入贯彻落实产教融合战略目标，优化人才培养体系，提升人才培养质量。2024年，学校硕士学位授予点保有量在全国民办高校中居第三位，研究生培养工作成规模展开。

　　专业建设竞争力不断增强。学校对标海南自贸港建设对高等教育的新需求，发挥办学特色，积极响应国家发展战略，以服务经济社会高质量发展为导向，今年新增7个本科新专业，获批8个省级一流本科课程。

　　不断强化育人功能。学校坚定不移地践行产教融合战略目标，围绕“学科瞄准优势行业、专业对接头部企业、课程解决关键岗位问题、人才培养方案回应产业变革、数字链接线上线下场景、智力与人才输出受行业产业欢迎”的产教融合“六部曲”，充分利用吉利自身产业链及世界500强生态链资源，与相关头部企业共建产业学院，成立包括吉利星睿数据智能产业学院、吉利新能源与智能汽车产业学院和绿色新能源醇氢产业学院等10个产业学院及2个省级现代产业学院。

　　产教融合为导向的育人成果丰硕。今年，新能源汽车、金融科技、数智物流与供应链等3个产教融合特色专业群获海南省产教融合特色专业群立项。两支教学团队分别荣获第四届全国高校教师教学创新大赛产教融合赛道海南赛区一等奖和三等奖。1名老师获得第十三届海南省高校青年教师教学竞赛文科组（本科）一等奖并入围第七届全国高校青年教师教学竞赛决赛。

　　数字化教育成果显著。借助“芯位教育”数字化教学平台，该校立项建设数字化课程类项目1366项。今年，学校新增省级一流本科课程8门，累计建设国家级一流本科课程1门，省级一流本科课程21门，精品在线开放课程17门。

　　融合协同发展 培养创新人才

　　产教融合学术共同体成果丰富。围绕产教融合战略目标，学校注重高水平学术成果转化，学校主办的《中国治理评论》成功入选CSSCI收录集刊，并成为中国人文社科期刊AMI入库期刊。

　　强化党政思政建设，推动学校高质量发展。三亚学院始终坚持为党育人、为国育才的教育方针，持续践行新时代教育使命，提升党建工作质量和水平，新增国家级“双带头人”、省级“双带头人”工作室各一项，在民办院校中属于“国内少有，省内唯一”。

　　产教融合助力开创“双创”育人新格局。学校依托吉利企业文化及三亚学院“创新创业创价值”的办学基因开发“企业家精神与领导力”校本特色课程，进一步完善“双创”课程体系，已基本形成全过程“双创”育人格局。截至今年，大学生创新训练计划项目立项总数已达到1142项（其中国家级372项，省级770项），国家级重点支持领域项目超过10余项。

　　产教融合国际化人才进程显著。学校注重国际化人才培养，搭建高等教育国际交流、跨界融合与创新发展之路。2023海南高等教育创新发展国际论坛在三亚学院成功举行，搭建了共商、共建、共创、共享的对话平台，共同探索未来教育与产业深度融合之路。

　　坚持立德树人 矢志创新发展

　　近年来，三亚学院的建设得到了省市领导的持续关注与社会各界的大力支持，学校品牌价值及美誉度持续提升，稳居校友会网2024中国综合类最好民办大学第一名。

　　三亚学院坚持立德树人根本任务，聚力产教融合战略目标实现，以产教融合、数字化、国际化高水平办学，服务新产业和数字化转型，高质量推进“三亚大学”建设，办让党放心、人民满意的大学。

　　（文/今禾）