9月8日，庆祝第40个教师节暨全国教育系统先进集体和先进个人表彰活动在北京举行。海南共有9个单位及17名个人受表彰。

　　其中，海南大学生物医学工程学院等9个单位荣获“全国教育系统先进集体”称号；临高县和舍镇和舍中心学校王玲等6名教师荣获“全国模范教师”称号；琼中黎族苗族自治县乌石学校邓火红等9名教师荣获“全国优秀教师”称号；屯昌县屯昌小学党支部书记、校长许海红荣获“全国教育系统先进工作者”称号；华东师范大学澄迈实验中学党支部书记、校长张喜忠荣获“全国优秀教育工作者”称号。

　　据悉，在中华人民共和国成立75周年和第40个教师节到来之际，此次表彰旨在大力弘扬教育家精神，营造全社会尊师重教浓厚氛围，激励全国广大教师和教育工作者落实立德树人根本任务，积极投身教育强国建设。

　　全国教育系统先进集体和先进个人名单及简要事迹 ①

　　全国教育系统先进集体（海南省）

　　海南大学生物医学工程学院

　　牢记“要支持海南大学创建世界一流学科”的殷切嘱托，结合国家战略需求和海南大健康产业发展需求，以学科建设为引领，以一流人才为核心，以一流科研基础，推动学院内涵式发展。围绕脑科学重点领域建成14个科研团队，拥有国家级人才4人，专任教师博士化率达到97%；获批生物医学工程一级学科硕士点和博士点，实现了本-硕-博贯通培养；获批“111创新引智基地”、与东南大学共建数字医学工程全国重点实验室、海南省生物医学工程重点实验室等科研平台；首届硕士研究生就业落实率超过98%，本科生升学率为52.27%，毕业生就业质量位居学校前列。

　　海南医科大学基础医学与生命科学学院

　　曾获“全国高校黄大年式教师团队”称号，积极发挥“全国党建样板党支部”“海南省党建工作标杆院系”示范引领作用，促进学科高质量发展。《局部解剖学》等两门课程被认定为国家级一流本科课程；生物技术专业获省级一流本科专业建设；多位教师在全国高校青年教师教学竞赛、高校教师教学创新等大赛中获奖；在《Nature》等国际刊物上发表文章百余篇；获省级教学成果奖、科学技术进步奖多项；博士学位授权点建设实现历史性突破；指导学生连续在全国大学生生命科学竞赛等大赛中获奖。学院先后荣获全国科普教育先进集体、海南抗疫先进集体等称号。

　　海南省华侨商业学校

　　1993年在第三届世界海南乡团联谊大会上经海南籍华人华侨、海外乡亲倡议创建的海南唯一“侨”字号公办中职学校。以“侨+茶”文化和“家”理念为核心，对标海南文旅融合、中国茶文化、非遗技艺传承、服务“三农”等发展战略，坚持精准化办学、精细化管理、精品化课程、精美化校园、精心化育人办学思路，依法治校、校企融合、特色发展、服务社会，助力海南自贸港建设。该校是国家中职改革发展示范校、全国中职数字校园建设试点校、全国依法治校示范建设校、省依法治校示范学校、省重点中专学校、省中职“双优”建设校。

　　陵水黎族自治县中山小学

　　近几年，陵水黎族自治县中山小学不仅在教育教学质量上屡创佳绩，更在帮扶周边薄弱学校方面，发挥了优质校的辐射带动作用，为整个区域教育事业的发展注入了新的活力。中山小学深知作为优质校的责任与担当，始终坚持以优质教育资源为引领，积极帮扶教育集团的三所分校及少数民族乡镇的学校。通过教学交流、师资培训、资源共享等方式，不断提升这些学校的教学质量和管理水平，使其逐步走向规范化、特色化的发展道路。曾获“全国示范家长学校”“全国文明校园”“海南省中小学德育工作先进集体”等荣誉。

　　五指山市水满中心学校

　　这是一所地处五指山、创办于1947年的少数民族文化地区乡镇完全小学。学校积极发挥“民族团结教育示范，办家门口的好学校”的作用，以“小而美、美而精、精而优、优而特”为办学定位，不断研究人才培养模式，探寻教师专业发展之路，找到了家长期望以及理想教育的最佳结合点，将美育、教育深度融合，将歌声、文化与情感紧密连接，书写了一个个美育的奇迹，用歌声把大山的故事传遍了世界；学校合唱团受邀于博鳌亚洲论坛年会献唱最美妙的“海南音”并出访法国进行文化交流，曾获得五指山市“教育教学先进单位”等荣誉。

　　临高县澜江学校

　　坚持“上善若水”办学理念，以“向善”“向上”为校训，着力营造“凝心聚力、自强不息”校风，“激情、奉献、创新”的教风，“专注、坚持、负责”的学风。创办以来，临高县澜江学校先后被评为“全省文明校园”“海南省规范学校”“海南省食品安全标准化学校食堂”，在海南省第五届中华经典诵写讲大赛中，荣获优秀组织奖；在临高县小学生英语口语才艺展演活动中展示的儿童英语情景剧，荣获一等奖；在临高县“东坡诗词”诵读比赛小学组中，荣获一等奖。学生各项综合评价指标在全县小学中遥遥领先，教学成绩受到社会各界广泛赞誉。

　　海口市滨海第九小学琼中附属实验小学

　　这是一所坐落在百花岭脚下、创建于2018年9月的全日制公办小学。学校立足“黎母圣地、山水琼中”的地域特点，确立学校办学理念“山水润德、智慧育人让每一个生命更加精彩”。学校教学成绩提升显著，连续四年语文、数学、英语单科成绩获得家长学生的认可；作为青少年足球示范校，曾代表琼中女足参加全国U12的青少年足球邀请赛并夺得冠军；开设黎族苗族传统手艺制作课程，多幅学生的作品入选全国中小学生艺术作品展览。与贫困家庭建立对口帮扶，为残疾学生送教上门，起到关爱成长之效。

　　三亚市崖州区梅山中学

　　学校地处三亚市崖州区梅山革命老区，始终坚持正确的办学方向，强化学校内涵建设和特色办学，从思想道德、领导班子、教师队伍、校园文化、学校环境、活动阵地等方面着手，不断推进学校建设取得长足发展，学校办学规模不断壮大，四年时间，回流学生人数大幅增长，教学质量年年攀升。学校先后荣获三亚市中招突出贡献奖、三亚市教师优质发展奖、崖州区先进基层党组织等荣誉称号。

　　海南省机关幼儿园

　　海南省第一所省级示范幼儿园，先后被评为全国三八红旗集体、全国机关后勤先进单位、国家级师资培训基地、海南省巾帼文明岗、食品安全示范学校食堂、省直机关党建示范点、标准化党支部示范点。拥有全国优秀教育工作者1人，宋庆龄幼儿教育奖2人，教育部赴港优秀指导教师3人，海南省领军人才、全省唯一的幼儿园省优专家、南海名家、幼教特级教师工作站站长1人。开展国家课题8项，获全国奖项36个，2008年至今，在两年一届的省优质课比赛中获得六届第一名。帮扶19个市县基地园，13所园等级得到提升，是全省幼儿园送教下乡优秀单位。

　　全国模范教师（海南省）

　　王玲

　　临高县和舍镇和舍中心学校教师

　　王玲，女，汉族，临高县和舍镇和舍中心学校教师。她放弃城市的繁华，来到临高最偏远的学校，甘愿投身艰苦的乡村教育，用自己的热情和智慧，为农村孩子们点燃知识的火炬。面对简陋的教学条件，她毫无怨言，精心备课，为基础薄弱的学生耐心辅导，用爱温暖着每一个乡村孩子的心。她无私奉献，为乡村教育带来了希望之光，成为教师队伍里一面飘扬的旗帜。她严谨治学，不断探索创新教学方法，不畏艰辛，带动乡村青年教师共同成长。曾获海南省骨干教师、海南省优秀支教教师、临高县学科带头人等荣誉。

　　刘红禄

　　海南省农垦中学教师

　　刘红禄，男，汉族，中共党员，海南省农垦中学教师。他长期扎根矿区、垦区，躬耕基础教育36年，用爱心和知识为矿工子女、农垦子弟铺就成长成才之路。坚守思政课教学一线，打造灵动课堂，讲深讲透讲活思政课。他长期承担德育工作，帮助学校塑造德育工作典型。倾心参与全省思政学科建设，精心培养青年教师，热心公益活动，潜心法治宣传教育工作，助推思政学科和思想政治教育工作发展，助力高考综合改革落地生根。他是海南省首届优秀研究生导师团队成员，在全省“八五”普法中表现突出，获得表彰。

　　李伟

　　儋州市白马井镇藤根小学教师

　　李伟，男，汉族，中共党员，儋州市白马井镇藤根小学教师。他扎根乡村教育22年来，追求卓越，创新创造。他开创了乡村小班化教学模式，提升了乡村学校的教学质量；他开发田园课程，把国家课程融入田园，撬动乡村学校的课程改革。他谱绘五育并举的“劳动+X”田园劳动教育课程体系，推动劳动教育和学科教学深度融合，开创性地把学校建成学生参与劳动、体验学习的大田园、大课堂，谱写了一曲美丽海南乡村教育的“田园牧歌”。曾获国家乡村优秀青年教师培养奖励对象、海南省田园课程项目指导专家、海南省最美乡村教师等荣誉。

　　张睿

　　海南师范大学教师教育学院教授

　　张睿，女，汉族，民盟盟员，海南师范大学教师教育学院教授。她深入黎村，不畏艰险，挖掘抢救和整理保护濒危黎族音乐文化，首次将其转化为课程资源，为海南音乐文化的教育传承做出了突出贡献。她创新提出“三师联动”的协同育人机制，建立优势互补、相互促进的特色音乐课程育人体系，指导学生在全国及省级各类比赛中多次获奖，培育了一大批具有海南特色的中学音乐师资人才，并获得国家级教学成果“二等奖”。曾获全国第五届教育硕士优秀教师、海南省教书育人楷模、南海名家等荣誉。

　　陈印霁

　　海南省技师学院教师

　　陈印霁，男，汉族，中共党员，海南省技师学院教师。他投身职业教育14年来，秉持以学生为本的教学理念，专注于提升学生的实践能力、职业素养、创新精神及团队协作意识，指导学生多次在省级以上技能竞赛中斩获佳绩。他坚决贯彻“技高为师，德高为范”的宗旨，不断寻求自我突破，在省级技能大赛摘金夺银后，在中华人民共和国第二届职业技能大赛中勇夺金牌，并被授予“全国技术能手”称号，实现了海南在全国技能大赛历史上金牌“零”的突破。他是海南自贸港高层次人才、海南省政务信息化专家。

　　陈永良

　　昌江黎族自治县思源实验学校教师

　　陈永良，男，汉族，中共党员，昌江黎族自治县思源实验学校教师。他扎根乡村教育15年来，默默奉献，始终践行着自己的初心。在繁忙的教学之余，勤于学习，把新课标理念贯穿于教学工作中，落实学校德育特色“五好”习惯教育，积极指导年轻教师，共同成长。他坚守的教育信念是“耐心，爱心，鼓励”，他始终怀着一份坚守，默默扎根乡村，将人生最美的青春倾洒在自己所热爱的讲台上，把爱献给孩子们。曾获海南省骨干教师、昌江县优秀班主任、昌江县优秀教师、昌江县骨干教师、昌江县课改先进工作者等荣誉。

　　（文字整理/万芊）