百年大计，教育为本；教育大计，教师为本。海南师范大学始终牢记“教育兴琼”之初心，把加强教师队伍建设作为建设教育强国最重要的基础工作来抓，着力打造一支高水平专业化创新型的新时代教师队伍，为海南和国家培养和输送未来“四有”好老师，为推动教育高质量发展筑牢人才根基。

　　胸怀国之大者

　　弘扬教育家精神

　　2023年7月，海南师范大学第二次党代会明确提出了建设特色鲜明、国内一流、国际知名的高水平师范大学的发展目标。学校坚持党建引领，坚持教师理想信念教育，开展教师理论学习月活动，引导教师坚定理想信念、陶冶道德情操、涵养扎实学识、勤修仁爱之心，树立“躬耕教坛、强国有我”的志向和抱负。

　　立德先立师，树人先正己。学校坚持师德师风第一标准，每年召开师德警示教育会，成立校院两级师德建设监督委员会，严格执行师德“一票否决制”，将师德师风作为教师培养的核心，大力弘扬教育家精神，将师德养成贯穿教师职业生涯全周期，近年来涌现出“全国模范教师”张睿、“全国优秀教师”“全国师德标兵”林明祥等一批师德模范。

　　学校注重典型引领，每年通过多种方式评选各类优秀教师典型，2024年教师节，海南师范大学表彰评选出“优秀教师”20人，“优秀教育工作者”10人，“师德标兵”5人。

　　学校还通过制作教师光荣册，举办教师节大会、教师入职和荣退仪式等活动发挥榜样示范引领作用，协办好全省优秀教师代表“教育家精神”2024年巡回宣讲活动，在官微推出“师者”专栏，开展模范事迹宣传，营造良好的尊师重教氛围。激发教师锤炼师德、不断追求进步、提升教育教学水平的内生动力。

　　坚持引育并举

　　打造高水平教师队伍

　　强教必先强师。海南师范大学持续实施“人才强校”战略，着力打通师资引进机制障碍，努力构建引进为先、培育为重的引育模式。

　　学校努力构筑人才“蓄水池”，助力师资队伍赋能提质。实施师资聚集行动计划，构建由学术大师、领军专家和青年才俊组成的教师金字塔；实施年薪制“任务清单式”教师引入模式，形成与学科建设发展相匹配的精准引才和靶向引才，打造高水平师资队伍发展体系。近五年从国内外引进高层次人才527人，力争五年内全职引进高层次人才1200人。积极拓宽国际人才引进渠道，开展全球教师引进工作。依托省级“候鸟工作站”，创新候鸟人才引进和使用机制，柔性引进海内外“候鸟型”人才207人，其中二级教授30余人，各类国家级人才称号30余人。

　　学校积极打造人才“聚能环”，促进教师队伍量质齐升。实施校内“榕树学者”人才培育项目，激发人才教学科研的积极性。通过延长高聘时间、给予人才补贴和科研启动经费等举措，加大对新引进青年博士的扶持力度。创新教师服务机制，实施师资队伍建设政策“清单式”服务与管理模式，建立人才服务专员制度，不断以一流服务汇聚和造就一流人才，打造教师干事创业的“诗和远方”。

　　近年来，教师学术水平逐步提升，学校获批4个博士后科研流动站、21个院士创新平台，建成3个教育部重点实验室、3个部委级国别与区域研究基地、30余个省级科研平台，实现海南省国家级人文社会科学研究优秀成果奖一等奖、国家级教育科学研究优秀成果奖一等奖的突破。此外，教师立足基础教育、教师教育实际开展研究，获国家级教学成果二等奖7项，全国教育科学研究优秀成果奖一等奖，尤其是教育部高等学校科学研究优秀成果奖（人文社会科学）一等奖，实现了海南省该项评奖一等奖零的突破。

　　聚焦师范主业

　　培养未来“四有”好老师

　　海南师范大学始终发挥教师教育主责主业，强化师范生培养。坚持立德树人，将“教育家精神”的培育涵养到师范生培养全过程，始终按照习近平总书记“四有”好老师要求进行育人铸魂。

　　学校现有18个国家一流专业建设点，9门国家级一流本科课程，23个师范专业中有14个师范类专业入选国家级一流本科专业建设点，5个师范专业通过二级认证。自2016年起，学校实施“大类招生，分流培养”教育教学综合改革，依托国家大学科技园开展创新创业教育，构建“职前培养—入职指导—职后培训”一体化的教师教育体系，突出师范生培养的专业性和适应性。

　　学校推进教师教育实践创新，首创将“大学生教师技能竞赛”主题活动纳入创新创业实践周和“第二课堂”学分，建立激励机制，增进专业认同，激发学习热情；打造教师技能赛训体系，建立重点中小学、幼儿园参与的实践育人新机制，不断拓宽实践教学渠道；通过教育见习、实习和研习“三习一体”教育实践体系，“教师口语”“教师书写”等课程和教师技能大赛，注重职业信仰、高尚师德、能力素养的养成，厚植学生的教育情怀，为海南自贸港建设输送高质量师范生。

　　近五年学校师范生培养质量稳步提升，全校获国家级省级各类学科竞赛奖1000余项，多名学生荣获“中国青少年科技创新奖”“小平科技创新团队”，在2023年“挑战杯”竞赛中获国赛1金2银4铜，其中红色专项赛道全国一等奖实现海南零的突破。学校积极承担“海南省乡村教师定向培养计划”“海南省优师计划”，每年为我省公办乡村小学定向公费培养“一专多能”师范生200名，2021年起累计面向我省5个脱贫市县招收地方优师专项229人。师范类毕业生在教育行业就业平均占比超60%，用人单位总体满意度达94%以上，为卓越师资的培养交出了海师的“优异答卷”。

　　学校连续18年承担我省“双五百”人才工程项目，每年约500名师范生到乡镇中学顶岗支教，置换约500名农村教师到海师培训。在儋州、定安建立海南省教师教育改革与创新试验区，实施“教授博士团队服务基础教育”项目，还承担了“好校长好教师”培训、小学兼教学科教师培训等“国培”“省培”项目，每年培训中小学教师近8000人，托管海南省内中小学(幼儿园)10余所，参与帮扶幼儿园近百所，以高水平师范教育引领和服务海南基础教育高质量发展。

　　建校75年来，学校突显教师教育特色，培养出20万余名教师和各类高素质人才，包括海南省一半以上的基础教育师资和60%以上的中学校长，被誉为“琼岛名校、教师摇篮”。

　　未来，海南师范大学将坚决执行省委、省政府的决策部署，紧扣建设一流师范大学的发展目标，积极推进教育、科技、人才一体化发展，改革人才培养模式，实施培养教育硕士的“卓越教师千人计划”，完善教师培训体系，建设海南省教师发展协同创新实验基地，努力培养更多具有大德行、大使命、大视野的时代“大先生”，为海南教育事业发展和教育强国作出海师应有的贡献。

　　（撰文/张贝尔 林妙莹）