“1927年9月23日，发生在这里的一场战斗——椰子寨战斗，打响了全琼武装总暴动第一枪，也拉开了全琼武装总暴动的序幕……”

　　泛黄手稿作“教具”，文物史料为“教材”，海南软件职业技术学院思政课教师刘茹花走下讲台，步入椰子寨战斗遗址陈列馆，摇身一变成为讲解员，为学生们呈现了一堂别开生面的思政课。

　　作为一名高校思政课教师，如何打造学生“愿听、想听、爱听”的思政课，是刘茹花一直在思考和探索的问题，“首先要把握学情，进而增强思政课的亲和力、针对性、实效性。”

　　在刘茹花看来，将海南红色文化融入思政课堂，让学生了解和学习琼崖革命精神，能更好地传承海南革命文化、赓续琼崖红色血脉，为海南自贸港建设提供强大的精神动力。

　　于是，在学院领导的支持下，刘茹花和同事们共同开发了《海南红色革命文化专题教育》课程，通过参观考察、交流分享等方式，引导广大学生重温琼崖革命“二十三年红旗不倒”的光荣历史，汲取宝贵的精神养分。

　　在红色娘子军纪念园，学生们沉浸式观看战斗场景，领略“不爱红妆爱武装”的巾帼风采；在杨善集故居，学生们凝视斑驳的历史文物，聆听感人肺腑的革命故事……当场馆变课堂，广大青年学子在一趟趟“时空之旅”中，完成了一次次精神洗礼。

　　不少学生还从“倾听者”化身“讲述者”，录制思政微视频，用新颖的方式讲述红色故事。在这个过程中，他们不再是被动接受知识，而是主动思考、分析，对知识进行筛选、整合，形成自己的观点和见解，进一步增强对海南本土红色文化的认同感和自豪感。

　　“接下来我们还将进行多方面创新探索，例如充分运用VR、AR等现代虚拟现实技术，打造沉浸式红色教育体验场景，更加直观、生动地开展思政课教学。”刘茹花说。