《〈两地书〉研究》

　　《〈两地书〉研究》内容分为两个部分：前一部分是对鲁迅与许广平通信的校读，作者细致标记了原信与鲁许二人修改稿增删改动的内容，并附有简短的评述。作者认为，原信内容丰富、生动，通信人细致的心理活动在其中有更多表现。后一部分是作者基于《两地书》生发出的八篇文章，剖析处于母子、夫妻、父子关系中的鲁迅的情感生活与灵魂样态，以及他对教育、政治和旧中国之改造的看法，想回答“一个看透了大众灵魂的人的灵魂，是怎样的”这个问题。

　　该书作者王得后，谱名王德厚，江西永新人，一九三四年出生于汉口。退休前为北京鲁迅博物馆研究馆员。

　　《写给中学生的心理学》

　　《写给中学生的心理学》是崔丽娟所著的心理学普及读物。全书分为三部分：首篇解析感觉、知觉、记忆等基础概念并破除常见认知误区；第二篇结合校园与家庭教育场景，探讨青春期心理特征、人际交往及行为偏差；末篇延伸至消费心理、从众效应等生活现象分析。此次的彩色图文版，基于《心理学是什么》的核心知识，融入趣味案例与生动故事，在书中，可携手“小卡”共同成长，跟随“牛博士”获得专业指引，轻松打破对心理学的刻板印象，在愉快的阅读中开启科学探索之旅。这些校园与家庭生活中无处不在的心理学，蕴含着神奇的规律，教你从生活细微处探索心理学的诸多奥秘，更好地理解自我与社会。

　　《牛顿光学》（附《少年牛顿在故乡》）

　　本书为牛顿系统阐述其20年光学研究成果的经典著作，也是光学研究从几何光学向近代光学转变的标志之一。书中，牛顿以微粒说解释光的直线传播，以及反射、折射现象等。还设计了许多非常巧妙的实验来证实自己的理论，使得本书成为一部实验科学的优秀范本。

　　本书通俗易懂，读者可以从中领略到牛顿的个人魅力，而那些精巧的实验设计所体现的科学思想与科学方法又使其超出了光学领域而在科学史上具有重要的地位，并对今天的读者具有重要的参考价值。本书附录《少年牛顿在故乡》，立体呈现了牛顿的科学人生和其所处的时代背景，进一步提高了图书的可读性和收藏价值。

　　（杨道 辑）