■ 陈莉

　　儿童，有一种天性，那就是亲近自然。读完美国国家公园之父约翰·缪尔的这本自传《聆听荒野》，感触颇多，他把动植物当作和人类同等的存在，他青少年时代就能触摸到自然强劲的脉搏，见识种类繁多的动物与植物，与土地亲密相拥，并获得了源源不断的自由与快乐。

　　他是个野孩子，徜徉在自然的奇妙世界里。学游泳，向青蛙拜师，逼自己憋气成高手；学骑马，奔驰在林间小道上，摔下来也不在乎；学打猎，比谁的猎物更多，但总会心生怜悯放生；找鸟巢，看鸟蛋，欣赏各种鸟的美丽，倾听它们独特的歌声，沙丘鹤、必胜鸟、三声夜鹰等我闻所未闻的鸟儿；在湖边认识丰富多样的植物，白睡莲、银莲花、金鸡菊、越橘等各具特色的花……

　　这么多丰富的物种与奇妙的景象，他长大后仍然记忆犹新，在他笔端汩汩流淌。书中文字极为优美，情感也深沉，字里行间透露出作者对自然的热爱。

　　在大自然的怀抱里，作者真切地感受到动物与人的相通之处。他的文字扣人心弦：“我们在牛身上发现的人性特质，部分来自这些时刻：它们劳累时的眼神，饥饿时讨要食物的声调，炎热天气里埋头苦干的忍耐……”

　　冬天的鸟儿引起他的同情：“我们穿着厚厚的袜子和靴子，脚趾却依然冻得生疼，它们光着纤细的双脚又是怎么保暖的呢？”

　　他呼吁人们保护动物。“如果神圣的人类能变得真正富有人性，学会把动物同胞放在心里，而不是放在背上当衣服，或者放在餐桌上当食物，一个更好的时代肯定会到来。”

　　他身体力行，推动动植物保护，被誉为“生态保护先知”。

　　他从小调皮，父亲擅长使用鞭子，他却并不怨恨。正是靠父亲的鞭子，他背会了不少书，也爱上了阅读与思考。

　　现在，我们提倡快乐教育。但我想，严加管教也是必不可少的。

　　除了深入观察自然，与动植物打成一片，现在的孩子很难做到。劳动实践，这也是目前孩子们缺失的一块教育。

　　他拥有得天独厚的条件，因为他父亲作为移民，首先带着他和姐姐去开垦那片荒地。于是，作为长子，他成为父亲的重要帮手。十二岁就操纵耕牛犁地，还要劈柴，在井底凿石。繁重的劳动之余，他还每天早起阅读三个小时。理论加实践，促使他青少年时期就有了很多发明：地窖款自动调校锯木机、计时器、气压计、温度计等。

　　劳动锻炼，动手动脑，并磨炼人的意志。而且很多时候，因为某种需要，我们才有了新发明新创造。

　　童年的荒野生活，塑造了缪尔坚强的意志，也让他把对自然和生命的热爱，化为文字和行动，引领了近代环保思潮。于是，有了这部奇异的自然文学作品《聆听荒野》。它既是神奇与欢乐交织的自然乐章，同时也是一个激动人心的成长故事！