建校两年多时间，琼中民族思源把“冲洗厕所”作为一门社会实践课来开展，从培养学生“爱干净”入手来培养行为习惯，收到了“令人感动得想哭的”的变化。

　　琼中民族思源实验学校，是琼中第二所思源学校，一所由9个农村撤并学校组建起来的初中学校，1200名学生中，超过八成的学生来自黎村苗寨。建校两年多时间，琼中民族思源把“冲洗厕所”作为一门社会实践课来开展，从培养学生“爱干净”入手来培养行为习惯，收到了“令人感动得想哭的”的变化。

　　教育就是解决问题

　　琼中民族思源校长张兴虎是全国招聘来的校长，1966年出生，从甘肃张掖来，他空降学校后排除万难，力推学校的规范化管理，“教育是需要用心的事”“教育就是解决问题”是他爱说的话。

　　2012年12月，民族思源搬迁进了县城附近美丽的新校园。新教室，新宿舍，卫生间蹲位也是有门的，带抽水马桶的，但很快就出现了新问题，来自大山深处的孩子，没用过条件那么好的卫生间，卫生间三天两头被各种乱丢的东西堵塞，污秽不堪，学校设施也屡遭破坏。

　　来自农村撤并学校或教学点的老师，本来对学校的前途就充满了怀疑，这一切，更加剧了老师的“害怕”。

　　“当时我想，你想让孩子学会理解别人，就得让他知道别人的辛苦。”张兴虎说。从2013—2014学年度第一学期开始，琼中民族思源开始在全校范围内全面推行“我做卫生间卫士”的社会实践活动。全校每周都有一个班级，利用课余时间，负责打扫教学区10个卫生间105个蹲位。后来扩大到宿舍区全部卫生间。

　　全校所有班级打扫时间全部排表公布，男生负责男生厕所，女生负责女生厕所，每个班再具体分成小组负责各个厕所。每个班每天各个卫生间的打扫成绩，由学校政教主任每天三次检查打分张贴公布、评比。“冲洗厕所”的社会实践成绩，进入学生成长档案。

　　“路径”对了，就肯定能做好

　　“一走进去，那个臭呀，赶紧走了出来，缓了好一会，才深吸一口气，冲进去倒了一桶水赶紧就出来了，我们个个成了‘敢死队员’，这样一桶一桶地倒了下去，那异味才没有了，我们才进去拖地，一边拖着，一边堵住鼻子和嘴巴……扫厕所的阿叔阿姨真辛苦。”

　　“想到那次卫生社会实践活动时，自己冲洗他人口水痰时那份恶心，胃里翻江倒海，从此，自己嘴里的那份秽物，吐向了文明之处……”

　　学校每学期还就“卫生间小卫士”社会实践课开展全校演讲比赛，听着学生们一个个的“肺腑之言”，张兴虎校长说，他听得“想流泪”“很多人一提起社会实践课，就想到一定是要外出，其实学校就可以成为进行社会实践的好地方。”

　　4月21日，记者漫步在民族思源学校，不仅是厕所干净，琼中民族思源校园各个角落都整齐干净，与精心设计的校园墙上文化相得益彰。曾有人不解地问张兴虎，卫生做那么干净为什么？“让每个孩子学会做卫生，最起码有一点，他以后到干净的地方，不会乱丢乱扔了。爱干净的习惯，对他一辈子都有用，就算是以后他出去打工，也会因爱干净而受欢迎。”他说。

　　在搬迁进新学校前，民族思源师生曾有几个月借用琼中中学教室上课，有一个学生惭愧地写道：“在县中的所住的教学楼，曾有学生随地大小便，还不是一个人这么做了，令人难以置信，现在的我们，举止相较之下文明了许多，如厕习惯也改变了，我们终于回到了正轨，成为一名文明的中学生。”

　　随着“我做卫生间小卫士”社会实践课的推行，学校破坏公物的现象也大大减少了。校园设施维修经费2013年为118308.5元 ，2015年截至4月27日为26116元。

　　“2年多的社会实践课的锻炼及体验，让学生懂得了‘学校是我家，卫生靠大家’的真正含义。现在我校的学生，从仪容仪表、卫生习惯、言行举止再也不像从农村来的小孩了。”负责打分的政教处主任卓上升说。

　　“教育的路径对了，就肯定能做好。”张兴虎说。