众所周知，我们海南省中小学教育教学的整体水平（尤其是农村地区的学校）与内地的许多地方相比，有很大的差距，究其原因有多种因素的影响。要改变这种现状，选拔优秀校长管理学校工作至关重要。我国著名教育家陶行知先生曾经说过：“校长是学校之魂”。有什么样的校长就有什么样的学校。好校长能够协调社会各方面的工作，能在师生之中产生强大的凝集力，并能引领着自己的师生团队朝着办学目标，把学校的办学成果推上一个又一个崭新的台阶。

　　什么样的校长是好校长？也许人们的看法不尽相同，但笔者认为好校长都具有一些共同的特质。好校长具有先进的办学理念。先进的办学理念是与时俱进的意识体现，它对内是凝聚力、向心力，对外是竞争力和校园文化品牌。它不仅反映了学校清晰的办学方向，还反映了学校的办学品位与教育追求。北京市一位优秀的校长总结自己成功的经验时说：“优秀校长的成功经验不尽相同，但他们都具有先进的办学理念。”好校长还善于将先进的办学理念变为教师的自觉行为，贯穿到教育教学实践中；好校长是勤恳务实的工作者。勤恳务实，能在做好本职工作的同时，对学校的各项工作有全面彻底的了解。从教职员工的思想状态到学生的个体诉求，从教师的业务能力到学生的爱好特长都了如指掌，这为在工作决策中提供准确的依据。同时勤恳务实，还能在师生之中起到榜样的作用。

　　常言道：“正人先正己”。要求教师勤恳务实地工作，校长必先要做到。东方市原铁路中学校长王博成，当了校长之后长期任教高三年级课程，勤恳踏实地做着教学工作。平时都在学校里，要么坐在办公室工作，要么就在校园里走走看看，有哪个教师迟到或早退他得一清二楚。每个教师的教学能力怎么样，他心中有数。王博成凭着勤恳务实的作风，把铁路中学从一个“乱”、“差”的学校打造成享誉东方市内外的“名校”，得到社会的认可。王博成由此获得了“海南省中小学十佳校长”等等的光荣称号。

　　好校长是教学改革的推行者。改革是学校生存与发展的根本，时代不断的进步，学校的教育教学方式也要随之不断地变革。没有改革，学校的生存状态就像一潭死水，日久必枯。改革才能注入时代的生机，改革才能充满新鲜的活力，改革才能更好地创新与发展。山东杜郎口中学原来濒临破产，师资力量薄弱，生源有限，办学条件简陋。崔其升当了校长之后，能够审时度势，从学校实际出发，大力推行学校教育教学改革，让杜郎口中学绝处逢生，步步发展，成为了今天全国课改中心的名校。

　　好校长是廉洁自律的模范者。古人云：“无欲则刚”。廉洁自律，心中就充满底气，行为就刚正不阿，做事就公正透明；廉洁自律，能塑造自身的美好形象，强化自身的凝集力，潜移默化之中帮助教师消除私心杂念，让教师全心全意为教育教学服务。试想，如果一个校长在经济上心里总是打着小九九，雁过拔毛，教师怎么能心服口服在他的领导之下，尽心尽力地工作？

　　一个好校长就是一所好学校。要不断提高中小学校的教育教学水平，把好选拔优秀校长的关口尤其重要。

　　东方市第一思源学校跟班学习教师 王永琛