“积土成山，风雨兴焉；积水成渊，蛟龙生焉……”38年前，胡老师教我们诵读荀子《劝学》的悦耳之声，至今仿佛还在耳边回响。

　　胡杏芳老师，我高中时代的第二任语文老师，也是对我语文人生影响、濡养最深的一位语文老师。她讲课是很讲究课堂艺术的，也特别注意用“笨”办法教我们做阅读积累，老老实实学语文。

　　还记得她教刘白羽名篇《长江三日》的情景。教学“神女峰的传说”时，她把“至今还在那儿等着他呢——”一句读得特别有味，储进几多柔意。沉吟片刻，她熟练地吟诵起郦道元的《三峡》：“自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。自非亭午夜分，不见曦月……”我们个个听入了神。胡老师接着用柔美的声调告诉我们，学语文要用点“笨”办法：多背，多记，多摘抄，多积累。

　　受胡老师的启发，当天晚自习，我们就将《长江三日》中优美的词语和句子摘抄下来。也是从那一天开始，全班同学都有了自己的摘抄本。

　　有一回，她查阅我摘抄的常用成语之后，便在摘抄本上留言：“你爱好成语，摘录很多，不错。如果能够简单分类，弄清含义，理解用法，那会更好！”按照胡老师的指点，我不仅将积累的成语作了合理的分类，注明用法，还有选择地做了一些造句练习。像我这样积累，自然尝到了甜头。不久，高一年级举行成语知识竞赛，我居然以78分的高分夺得第一名，胡老师额外奖给我一个塑料笔记本。1979年7月高考，语文卷中有一道成语填空：（  ）没无闻，全校280多名考生据说就我一人填“湮”字。胡老师问我怎么知道填这个字，我说我留心看报，从报上抄下来的。

　　高一学年结束，胡老师写操行评语，给每个人送了一条名人名言，没有一条是重复的。她送给我的是革命先驱李大钊的名言：“知识是引导人生到光明与真实境界的灯烛。”大家品味、交流时，无不佩服胡老师深厚的积累之功。也就在那时，我喜欢上了摘抄名人名言。

　　我执起中学语文教鞭后，也像胡老师那样，鼓励、指导我的学生坚持做阅读积累。而每当他们品尝积累的甜蜜、向我表示感谢时，我总会说：要感谢你们的老师的老师，至今健在、已近耄耋之年的胡老师，教会我们阅读和积累。

　　（作者单位：儋州市第二中学）