■ 海南日报全媒体记者 刘晓惠

　　清晨，位于城乡接合部的海口市海联中学门口，执行校长王利利早早站在校门口，帮孩子们整理歪斜的衣领，笑着道一声“早上好”。

　　王利利来自海南华侨中学，曾是学校的一名党支部书记，通过海口市“星火计划”教育帮扶行动，来到海联中学支教了4年。这所学生多为留守儿童的学校，曾经校园里孩子们的眼神总带着几分怯懦。两年间，心理咨询室建起来了，篮球、绘画兴趣班陆续开课，孩子们的笑声渐渐多了起来。

　　这场跨越校际的教育接力，正是海南华侨中学“红侨先锋1+5+N”党建工作体系落地的一个缩影。

　　“1”个核心，把党建融入育人全过程——

　　海南华侨中学是一所有着深厚侨校历史底蕴的学校。如何让党建走进师生心里？学校给出的答案是：以深耕“红侨先锋”党建品牌为核心，构建党团队一体化的“大党建”工作格局。

　　在顶层设计方面，学校将党的建设写入办学章程，严格落实党组织领导的校长负责制，党委会研究决定学校发展的重大规划和重要决策，确保党的教育方针在校园各个领域全面落地。

　　学校以10个党支部为单位，设立教学、科研、德育、教育帮扶等49个“先锋党员示范岗”。校级领导带头上公开课、党课，党员骨干教师开设示范课，在先锋党员的带动下，全校教师业务素养稳步提升。

　　课堂从“小讲台”走向“大天地”。学校将红色文化、侨校抗战办学史、华侨爱国精神融入思政和德育课程，创新开设“行走的思政课”——师生走进母瑞山、中共琼崖一大旧址、文昌卫星发射基地开展实践教学。年均30余场红色研学，覆盖学生上万人次，让思政小课堂与社会大课堂同频共振。

　　“5”大战略，把组织优势转化为育人动力——

　　有了大方向，还需要落地的抓手。海南华侨中学以“铸魂强基、组织堡垒、人才强校、揭榜挂帅、清风润心”五大战略，把党建品牌做实做细。

　　建强组织体系。按照“支部建在年级组、小组设在备课组”的思路，学校党委下设10个党支部、39个党小组，党支部书记兼任年级长、党小组组长兼任备课组长。党的组织触角延伸到教学最前沿，基层治理效能显著提升。

　　学校实施教师师德师风与业务能力“双提升”工程，以及“把骨干教师培养成党员、把党员教师培养成骨干”的“双培养”工程。近三年，从党员骨干中培养出全国教学名师1人、省级学科带头人4人、海口市教书育人榜样5人。

　　围绕拔尖创新人才培养等新课题，学校党委实施“揭榜挂帅”，发动党员干部主动认领攻坚任务。比如，3名党员名师挂帅成立3个省级名师工作室，以研究“拔尖创新人才培养、AI赋能教学高质量发展、五育融合育人新模式探索”等课题，推动教育教学创新。

　　“N”个平台，把党建落到师生最需要的地方——

　　党建的成效，最终要看是否真正服务了师生、推动了教育。学校以39个党小组为单位，搭建“青蓝结对、心育育人、志愿服务”等N个平台，让党的旗帜在教书育人的第一线高高飘扬。

　　青蓝结对让青年教师不掉队。每个党小组建立“党员骨干+青年教师”师徒制，覆盖120余名青年教师。近三年，在导师指导下，50余名青年教师在市级以上教学比赛中获奖，35人获评校级以上“教坛新秀”。

　　心育平台守护师生心理健康。10个“阳光心灵”党小组服务站定期开展心理普查和团体辅导，每学期组织“心灵成长营”“压力释放工作坊”等活动20余场，覆盖学生3000余人次，同时关注教师职业倦怠，让校园成为有温度的心灵港湾。

　　退休党支部组建“红色故事宣讲队”“文艺轻骑兵”“送教下乡”等多支志愿队伍，年均宣讲15场、送文化下乡20余场、培训乡村教师50余人次，在社区讲解自贸港政策、化解邻里纠纷，为社会发展贡献“银发力量”。

　　从顶层设计的“1”，到五大战略的“5”，再到落地见效的“N”，海南华侨中学努力回答“党建如何融入校园、走进人心”这个命题，让组织在教育教学中生根，让党员在平凡岗位上闪光，让红色成为校园最亮的底色。