近些年来，一些学生作业往往以各种要求“绑架”家长，变成了名副其实的“家长作业”，让很多家长叫苦不迭。首先，家长必须不间断地“监控”家长QQ群、校讯通、短信等渠道里各科老师布置的家庭作业；其次，家长要守着孩子做完每一科的作业；最后，还要逐一检查，甚至还要负责纠错等等，然后签字确认，十分繁杂。因此，为“家长减负”已成时下教育减负的一个重点。

　　家长作业的存在归根到底还是教师“懒教”。无论学校和老师方面怎么来辩解，过多过杂的“家长作业”的确已经成为家长的一种负担，使家长沦为了孩子的“作业奴隶”，而且这种“配合教育”已经深入到学校教育的内容，把原本该由老师完成的任务转嫁给了家长，可以说，这就是教师“懒教”的表现。并且一旦有家长提出反对的声音，很容易落下“不关心子女教育”的话柄。实际上，早在2013年北京市就曾出台规定，要求各中小学不许给家长留“家庭作业”，不得让家长代为批改作业，说出了许多家长的心声，引起广大家长的强烈共鸣。浙江等地再次发布“家长减负”令，无疑也是家长们强烈意愿的体现，更是教育健康发展的需要。

　　各行各业唯有先各司其职，方可再谈密切配合。让家长配合的关键是，学校和教师要切实肩负起自身责任，履行好学校教育范畴内的职责。如此前宁波一小学教师把布置作业的批改任务抛给了家长，引发网友吐槽，随后教育部门也对学校、校长和老师做出严肃批评，责令校长书面检查，并向家长公开致歉。这也说明，只有教师做好了学校教育范畴内的事情，才能赢得家长的理解和对家庭教育的配合。否则就只会是学校有苦衷，老师有压力，家长有怨言。

　　杜绝家庭作业异变为“家长作业”，关键是教育部门要做到“关口前移”，通过“规则亮剑”给家长减负吃下“定心丸”，也唯有如此，才能倒逼家庭作业按规布置、求精求少真正落到实处。（司马童）

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