周末下午，我拎着菜往家走。“王老师！”我听到了有人在叫我。转头，我看到了一个帅气的小伙子。他穿着一身军装，英姿飒爽。

　　“老师，你还认得我么？”他问道。“朝阳啊，我怎么不认得？”我答。“老师，你说过你会记得最调皮和最乖的学生。”这小子挺有自知之明的。想当年，他确实是最令我头疼的一个孩子。初一时，每天他都是 “大错不犯，小错不断。”他每科成绩都是个位数，学习习惯也很差。课上，他坐不住，各种玩闹。班上分学习小组时，没有同学愿意和他一组。

　　经过多次家访，我了解到他小学三年级就在老家读。四年级后转来城里，他跟不上这边的教学进度。慢慢地，学业也就荒废了。小学的后半段几乎是在玩闹中度过的。“我几乎每周都被老师叫去学校，作为父母，我们也觉得很难看。”他爸爸说。从他父母那，我了解到他是个很孝顺的孩子。他还有一个和我一样的爱好，打乒乓球。

　　他的爱好成了我们交流的切入点。每天放学后，我们就相约去打乒乓球。边打球边交流，我得知他小学很调皮最大的原因是没能融入新的班集体。同学们总嘲笑他奇怪的乡音，还学他。对此，他总用小拳头解决。上了初中，课程更难了，他一点也听不懂。想让一个外向的好动的孩子静静地呆上四十五分钟，真是太为难他了。那就让他在课堂上有事可做吧。我让他当班级的“纪律委员”。负责记录课堂记录，发言情况等等。当了纪律委员后，他上课捣乱的情况慢慢的减少了。也许是常来办公室的原因，他和每个老师都很熟络，也很乐意帮老师做事情。拿试卷，分试卷，他总主动帮忙。连油印室的工作人员都夸他，好勤快。

　　后来，他也想把学习搞好，但基础太差了。尽管很努力，他的成绩到了毕业依旧没有什么起色。可是，他不再是个惹事生非的孩子。他有自己的想法。他告诉我，将来他要去当兵。

　　这不，他实现自己梦想。他告诉我，他在炮兵连当后勤兵。军队管吃住，每个月还发三千元的补贴。他很喜欢部队的生活。“我想考军校呢，我们连每年都有人考上。”他说。愿他能心想事成！

　　反思我自己，那三年里关于这个孩子，我是很焦虑的。“成绩那么差，将来怎么办啊？”常常会有这样的担心，在行为上也就会操之过急。可是每个孩子的成长轨迹都不一样，只要足够努力，大家都可以殊途同归。不仅是他，好几个孩子都是这样。另一个网络成瘾也让我担心不已的孩子，现在也通过了计算机考试，在一所学校做网络维修。

　　正如一段话所讲：“每个人的花期不同，有的花一开始就绚丽绽放，而有的花，却需要漫长的等待，或许永不开花，却长成一棵参天大树。”作为一名老师，我们能做的就是用爱去宽容他们，呵护他们，静候他们怒放的美好。