■ 本报记者 陈蔚林 通讯员 刘晓惠

　　日前，琼中黎族苗族自治县上安乡政府将一个学生家长告上法庭，要求家长履行监管责任，送子女到校接受义务教育。这是海南第一例控辍保学“官告民”案例，在全省乃至全国形成了较大影响。

　　确保适龄儿童和家庭经济困难学生接受义务教育，是巩固和提升脱贫攻坚成效的基础性工作。长期以来，海南教育系统坚决贯彻党中央、国务院及省委、省政府决策部署，坚持将教育扶贫工作作为重要政治任务，围绕“全上学、全资助、上好学、促成长”目标，切实加强组织领导、健全工作制度、层层压实责任，确保教育扶贫工作不断取得新进展。

　　2020年是决胜全面小康、决战脱贫攻坚收官之年，也是海南自贸港建设开局之年。海南教育系统全员动员、全力以赴，扎实推进教育扶贫工作。今年初，省教育厅结合教育扶贫工作实际，对标对表《海南省打赢脱贫攻坚三年行动计划》，制定了《海南省2020年教育扶贫工作方案》，明确了年度教育扶贫工作目标任务，同时按照省扶贫开发领导小组统筹安排，组织各地各校高质量、严要求开展问题整改工作，坚持立查立改、标本兼治，举一反三，倒逼改革和完善制度。

　　为确保抓实义务教育阶段控辍保学和资助发放工作，省教育厅还完善了厅领导分片区联系市县指导、督查教育扶贫工作机制，并由厅领导带队到基层蹲点调研和暗访，指导、督促市县和学校推进“义务教育有保障”突出问题整改，巩固教育扶贫工作成效。

　　省教育厅规划处负责人介绍，“全上学、全资助、上好学、促成长”是省教育厅明确的教育扶贫工作目标。在全面打赢脱贫攻坚战收官之年，全省教育系统聚焦以上四大目标精准发力。

　　聚焦“全上学”，全省各地各校全力以赴抓好控辍保学工作，全面实现了10.98万名义务教育阶段贫困家庭学生100%上学目标。

　　聚焦“全资助”，全省各地各校积极落实教育扶贫特惠性资助政策，仅2020年上半年就发放教育扶贫特惠性资助资金1.9亿元，惠及贫困学生15.4万人次，完成率达100%。

　　聚焦“上好学”，我省全面提升贫困地区中小学办学水平，通过实施薄弱环节改善与能力提升工程、实施“高中阶段普及攻坚计划”、试点实行基层优秀教育人才激励机制等方式，让贫困学生不仅“有学上”，而且能“上好学”。目前，海南已经全省通过“全国义务教育发展基本均衡县（市、区）”国家督导评估认定。

　　聚焦“促成长”，全省各地各校注重建立健全覆盖全部贫困学生的关爱体系，比如，在全省中职学校推广扶贫励志班和实施“四优先”帮扶，在全国率先设立职业初中班和进行设立初中职业班试点，按照送教上门的有关规定为520名重度残疾学生提供送教上门服务等。

　　据介绍，省教育厅将持续加强党对教育扶贫工作的领导，层层压实工作责任，严格落实贫困家庭人口“两不愁三保障”“四不摘”政策，坚持“三不减、三提高、三加强”，举全省教育系统之力抓实抓好教育扶贫工作，为全面建成小康社会、全面打赢脱贫攻坚战、加快推进海南自贸港建设作出应有的贡献。

　　（本报海口12月6日讯）