《重构契丹早期史》

　　《重构契丹早期史》于2024年2月出版，至今已三次印刷，豆瓣评分9.5，是难得的学术、市场两方面都受到广泛好评的著作。本书意在通过对契丹早期史料的检讨、批判，从微观（史实考证）、中观（研究方法）、宏观（总体认识）三个层次，对契丹早期史料加以再认识，并以此为基础和出发点，深入契丹/辽本身。全书分上下两篇，上篇为文本批判，下篇为史实重建，结语部分则以契丹早期史为例，论述其在史学研究中的典型意义。本书不仅限于契丹史，对于整个中国古代史研究，亦有显著的方法论价值。

　　《儿童教育心理学》

　　《儿童教育心理学》以阿德勒创立的个体心理学理论为基础，以经过实践检验的教育方法为指导，从人格统一性、自卑感、卓越感、社会情感、学校教育、家庭氛围等几个贯穿始终的关键词出发，旨在破解儿童的心理行为密码，揭开儿童口吃、说谎、打架、孤僻、懒惰、尿床、暴躁等问题行为的根源，传授父母和教师高效简单的养育技巧，培养儿童拥有自信、独立、勇敢、坚韧、合作等健全的人格。

　　父母和教师在面对儿童时，要跳脱出固化的传统思维来反思自己的育儿理念，学会从孩子的角度来理解问题、看待世界。在教育过程中，父母和教师既要有温和的态度，又要坚定自己的立场，确保儿童在家里和学校都不会丧失勇气。

　　《哲学之思——真理的豪饮》

　　本书从现代哲学与传统哲学的关系出发，讨论当今哲学涉及的一些重要而基本的问题。本书是作者多年思考的成果，旨在通过对于一些重要哲学概念和问题的探究，考察现代哲学与传统哲学的关系，试图得出不同于以往的结论，为重估传统哲学和现代哲学的价值、重新理解其相互关系提供新的视角；进而对当代哲学的重要问题进行深入的研究，得出了一些新的结论，具有原创性。以期通过本书的出版开拓读者的视野，对于理解哲学的基本和重要问题提供了新的思路。

　　（杨道 辑）